C'est en 1968, à la suite du mouvement général de contestation et du désir manifesté par les jeunes de participer aux grandes décisions concernant l'éducation et l'enseignement, que l'Ecole créa le Comité Quadripartite avec sa forme et ses attributions.

Une des institution essentielle de l'Ecole, le Comité quadripartite est apparu alors que l'Ecole manquait d'un organe où toutes les questions fondamentales relatives à la vie de l'Ecole puissent être abordées par les représentants de professeurs, des élèves, des parents d'élèves, avec la direction.

Ce comité se réunit toutes les trois semaines environ ; il associe la direction, les élus du personnel et des élèves et des représentants des parents d'élèves pour élaborer en commun les options fondamentales de l'Ecole et rechercher des solutions aux questions d'ordre général intéressant la vie de l'Ecole.

Il a compétence en matière pédagogique et éducative, avec voix consultative. Chaque année, il organise une ou des journées de réflexion et de débats. Les journées-débats liées aux journées pédagogiques de l'Ecole ont ainsi traité de "la préparation au monde", " le travail à la maison", "qui éduque nos enfants", "la solidarité".